jueves, 24 de junio de 2021

Miércoles, 23 de junio de 2021

¡Esto ya llegó a su fin.!

Han sido once cursos académicos en este colegio. Once cursos con tres promociones diferentes, alumnado de diferentes características que me han permitido ser mejor maestro y mejor persona, gracias a lo que me han enseñado y a lo que he podido aprender con ellos, practicando lo que, a lo largo de tantas horas de trabajo y de formación, he ido recibiendo en mi tiempo libre, para tratar de ayudarles cada día un poco más.

Tengo que reconocer que esta última promoción es la que me ha permitido disfrutar más de lo que he podido ir aprendiendo en la formación que he ido recibiendo fuera del horario escolar. Han sido muchos retos a los que me he ido enfrentando cada día con ellos. Unos académicos y otros, los más complejos a mi modo de entender, los que tienen que ver con la gestión emocional. He tenido que experimentar  cambios personales emocionales, para poder corregir otras emociones en mi alumnado. Solo ahora, al final de todo este tiempo he podido comprobar qué he hecho bien, aunque también se que he cometido errores y por eso pido disculpas, pues si en algo he podido ofender a alguien ha sido siempre pensando en el bien de mi alumnado, por el que siempre he luchado. 

Estoy muy satisfecho y orgulloso con el trabajo que he hecho y lo que he conseguido con este grupo. Sé que saben más, pero también sé que son amigos, que hay un grupo consolidado basado en la confianza y el conocimiento del compañero, que les ha permitido trabajar conjuntamente, solidarizándose con los demás y empatizando con cada uno de los compañeros para conseguir un objetivo común de equipo, que ha sido la base de la mayoría del trabajo. 

Como hoy ha sido un día especial, lo ha sido desde el principio hasta el fin. Lo he considerado como un día de convivencia en el que hemos reído, emocionado y llorado.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea en la que se han realizado las rutinas diarias y hoy no ha habido tarea generadora, aunque estaba programada y algunos la han realizado, pero por acuerdo mutuo, no se ha realizado. Han podido expresar los sentimientos que les venían a la cabeza, por qué y qué es lo que más les ha gustado de todos estos años. Han mencionado la Asamblea por unanimidad como el momento y el modo de trabajo que más les ha gustado así como la realización de algún proyecto del cual no han mencionado.

Les he visto algo nerviosos/as al sentarnos en círculo, como todas las mañanas, pero es que me habían preparado una serie de sorpresas en forma de regalo, lo cual me ha hecho emocionar mucho y algunos también lo han hecho. Han sido los regalos que más me han emocionado de los que he recibido en mi vida profesional porque han salido de ellos y de ellas, de sus conversaciones y una vez más de saber llegar a acuerdos con las diferentes ideas que se hayan planteado. 

¡¡¡ME HAN GUSTADO MUCHO VUESTROS REGALOS CHAVALES!!!

Después vino una pequeña fiesta con palomitas, chuches y bebidas mientras podían ver una película que no llegaron a ver el final, estaban deseando salir al patio a la batalla de globos de agua y pistolas de agua que habíamos acordado.

Me han regalado, entre otras cosas, esta camiseta.
Por detrás.

... y por delante












Esto ha sido, en resumen con imágenes, lo que ha dado de si el día. Lo hemos pasado bien y al final las despedidas, que, en algunos casos lo han pasado mal.

Ha sido un placer muy grande compartir mi trabajo diario, día a día, a través de este medio. Me ha servido para que todas las familias de mi alumnado estuvieran al corriente de lo que hemos hecho cada día y de lo que se haría en los siguientes días. Por otro lado me ha servido para reflexionar sobre lo que he hecho en el aula y qué podía hacer mejor o qué debía cambiar. Pero también he pretendido que otros compañeros y compañeras docentes pudiesen coger ideas de aquellas actividades o tareas que me han servido en mi trabajo y que, de ese modo, pudieran ponerlas en práctica con su alumnado, en definitiva, de lo que se trata es de luchar por el bien de la infancia y qué mejor podía hacer por ellos que compartir lo que considero que me ha funcionado, para que lo usen los demás por el bien de los niños y las niñas y conseguir que el día de mañana tengamos una sociedad mejor gracias a los valores que los docentes y sus familias, les hemos transmitido.

Un abrazo muy grande a todas y a todos y hasta pronto. Mi próximo colegio será el CEIP SANTA CATALINA de Salamanca.

No ha habido tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UNAS BUENAS Y MERECIDAD VACACIONES DE VERANO

Martes, 22 de junio de 2021

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea. Se han realizado en primer lugar las rutinas diarias por parte de la encargada y los encargados, hoy no se ha leído la Bitácora de aula porque ayer la enterramos en la caja de la vida, en su lugar hemos comentado lo que nos pareció la experiencia y otros temas que han surgido a raiz de lo que se ha comentado. La tarea generadora de hoy ha sido "Recuerdos del fin de semana en Salamanca" y se ha leído en primer lugar el trabajo realizado en papel y a continuación se han leído otros trabajos realizados en CLASSROOM que han servido como ejemplo de buenas prácticas.

Han sido unos trabajos muy buenos y en ocasiones lo que iban contando, ha sido como si estuviese paseando por mi ciudad. Parece que es como si dentro de poco estuviese por allí. Lo cual es cierto.

Esto ya llega a su fin, esta etapa de mi vida cambia y dejaré las tierras andaluzas que me han acogido siempre con los brazos abiertos y que durante 26 años he disfrutado al máximo. Mi alumnado es consciente de ello y esta ha sido una grata sorpresa en forma de relatos cortos por las calles de Salamanca. Muchas gracias por vuestro esfuerzo.

Ramón Jesús ha querido enseñarnos su maqueta de los principales accidentes geológicos de la Península Ibérica.

No ha habido tiempo para más.

SALUDOS

lunes, 21 de junio de 2021

Lunes, 21 de junio de 2021

Responsable: Eva

Lo que hemos hecho: 

A primera hora hicimos las rutinas diarias, el maestro leyó la bitácora de Paola porque ella no vino y organizamos la agenda, luego hicimos un problema de mates y en educación física jugamos al fútbol y al matado, en plástica hicimos mandalas y en inglés vimos una película, en VSC hicimos un poco del cuadernillo que tenemos.

Este ha sido el resumen de lo que se trabajó el viernes en la clase y que la encargada ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y en primer lugar se realizaron las rutinas diarias, éstas las han realizado el nuevo equipo de encargados/as para toda la semana. Se leyó a continuación la Bitácora de aula cuyo contenido figura más arriba. 

Hoy hemos realizado el "ENTIERRO DE LA CAJA DE LA VIDA". Es un acto simbólico que tiene como objetivo cerrar un etapa de la vida, en este caso cerramos una etapa de trabajo de tres años y que se cierra con mi marcha del colegio a mi ciudad natal, Salamanca. Por ello hemos decidido hacer este entierro simbólico y en la caja de la vida hemos introducido las Bitácoras de aula que se han ido realizando a lo largo de estos años, junto a objetos personales que simbolizan el trabajo o algo que ha representado para ellos y ellas este periodo de tiempo. Pasados los años y si quieren volver a reunirse, el desenterrar la caja es una buena escusa para volverse a reencontrar, también me incluyo yo mismo. Espero que nos podamos localizar a través de los correos electrónicos o los teléfonos que todos tenemos unos de los otros. 

A través de este reportaje fotográfico, se puede ir viendo el desarrollo del entierro de la caja de vida.


Este ha sido el momento en el que les he repartido las Bitácoras de otros cursos pasados y otros cuadernos que hemos ido creando a lo largo de estos años como: los cuaderno de felicitaciones y los de ¿Qué pasa por el mundo? con los recortes de periódico. Les he encantado ver cómo escribían en otros cursos y se han sorprendido mucho la evolución que han tenido.









A partir de aquí, se puede apreciar cómo hemos trasplantado las encinas que han crecido en las macetas tras ser sembradas y cuidadas al finalizar el proyecto sobre WANGARI MAATHAI que desarrollamos con motivo del proyecto "ESCUELA ESPACIO DE PAZ". 







Así ha quedado este espacio tras el sembrado de las encinas y el entierro de la CAJA DE LA VIDA.








Ha sido una gran mañana y espero que, tras unos años, el desentierro de esta caja de vida sea el motivo para volver a reunirnos.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Viernes, 18 de junio de 2021

Responsable: Paola Belén

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos las rutinas diarias, Antonio leyó la bitácora y la escribió en el ordenador  también hablamos de las noticias en ¿Qué pasa por el mundo? el resto de la mañana hicimos la maqueta de los ríos y montañas de la península Ibérica, en el recreo algunos nos quedamos en la clase terminando la maqueta, después del recreo hicimos inglés hicimos la portada del nuevo tema y el vocabulario. 

Este ha sido el resumen de lo que se trabajó ayer en la clase y que la encargada ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y en primer lugar se realizaron las rutinas diarias. Se leyó a continuación la Bitácora de aula cuyo su contenido figura más arriba. Hoy no ha habido tarea generadora pero, como todos los viernes, se ha organizado la agenda escolar para la siguiente semana y ha quedado de esta manera:

  • Lunes 21 de junio: Excursión ,salida por el entorno del centro para hacer el entierro de la CAJA DE VIDA y el sembrado de las encinas que han crecido a raíz del Proyecto sobre WANGARI MAATHAI.
  • Martes 22 de junio: Recuerdos del fin de semana en Salamanca.
  • Miércoles 23 de junio: "¿Qué pasa por el mundo?" y vacaciones. 

Este ha sido el resultado final de las maquetas del relieve de la Península Ibérica. ¡Un excelente trabajo!



MATEMÁTICAS

Hoy hemos realizado otra serie de problemas matemáticos en los que lo principal es el desarrollo del problema, más que el resultado numérico.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA

viernes, 18 de junio de 2021

Jueves, 17 de junio de 2021

Responsable: Antonio

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos las rutinas diarias y luego buscamos información sobre Salamanca para nuestro ente misterioso y luego en educación física jugamos al pilla pilla, estiramos y jugamos al fútbol, después del recreo, en religión, ayudamos a la seño a llevar unas maquetas y unas cruces al almacén para que no se estropeasen.

Esto ha sido lo que el encargado de la bitácora ha escrito en ella sobre lo que se trabajó ayer en la clase.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y en primer lugar se realizaron las rutinas diarias por parte de los encargados de la semana, después se leyó la Bitácora de aula cuyo contenido figura más arriba. La tarea generadora de hoy ha correspondido a "¿Qué pasa por el mundo?" y en esta ocasión se han comentado dos artículos de periódico y estos eran sus títulos:

  • Orbán desafía a la UE con una ley que prohibe hablar de hosexualidad en las escuelas de Hungría.
  • Juana Rivas sale del centro de reinserción social para cumplir condena en su casa con control telemático.
Al igual que los otros jueves, esta tarea ha resultado, otra vez más, muy interesante y dinámica, todos los asistentes han participado y han aportado algo.
 

PROYECTO: "Con la mochila a cuestas"

Hoy hemos comenzado con el repaso de lo que se ha venido haciendo hasta ahora en el proyecto de conocer mejor los principales accidentes geográficos de la Península Ibérica, el objetivo era citar lo que hay que representar con plastilina, sobre un cartón y una silueta de la misma, en tres dimensiones. Esto va a permitir vivenciar y visualizar mejor las posiciones que ocupan las codenas montañosas, los ríos, depresiones y mesetas que forman el relieve de la Península. De este modo se podrá comprender mejor porqué los ríos circulan por ahí y no por otro lugar, porqué son largos o cortos, etc.

 











Este ha sido el proceso y el resultado de lo que se ha realizado. Aunque quedaron detalles por concluir.

 

MATEMÁTICAS

Para finalizar el trabajo de esta mañana, hemos realizado varios ejercicios relacionados con los porlígonos cuadriláteros tanto paralelogramos como no paralelogramos.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS